diff --git a/pages/영어기초 10강.md b/pages/영어기초 10강.md
index 94c3ea9..2746b5b 100644
--- a/pages/영어기초 10강.md
+++ b/pages/영어기초 10강.md
@@ -77,6 +77,6 @@ deck:: Logseq/영어 문법
- 의문사를 맨 앞으로 보냄.
- Where the girl bought the bike.
- 의문사 뒤의 문장은 주어 + 일반동사 형태니 그에 맞게 바꿈.
- - {{cloze Where did the girl buy the bike? :: 예문을 의문문으로 바꾸기}} #card
+ - # {{cloze Where did the girl buy the bike? :: 예문을 의문문으로 바꾸기}} #card
extra:: 그녀는 그 자전거를 어디서 샀었어?
id:: 6933f21f-9906-44a6-8886-20f8aef59495
\ No newline at end of file
diff --git a/pages/영어기초 11강.md b/pages/영어기초 11강.md
index 2044cfa..3cdc33b 100644
--- a/pages/영어기초 11강.md
+++ b/pages/영어기초 11강.md
@@ -1,4 +1,6 @@
-# **⦿ 영어의 시제**
+deck:: Logseq/영어 문법
+
+- # **⦿ 영어의 시제**
- ## **► 한국어와 영어의 시제**
- ### **한국어**
- 과거, 현재, 미래 (3가지)
@@ -15,53 +17,112 @@
- **과거, 현재, 미래는 한국어와 동일**
- **대과거는 과거 시점에서 그 보다도 더 과거의 시점을 의미함**
- ### **진행형**
- - 
- - **과거, 현재, 미래의 그 시점에서 계속 지속중인 상황을 의미**
- - |**과거진행**|**현재진행**|**미래진행**|
- |:-----:|:-----:|:-----:|
- | was / were + -ing | am/are/is + -ing | will be + -ing |
+ - **과거, 현재, 미래의 그 시점에서** {{cloze 계속 지속중인 상황}}**을 의미** #card
+ id:: 6867895c-9dcd-452e-9a4b-1421d83a2909
+ #+BEGIN_EXTRA
+ 
+ #+END_EXTRA
+ - **구문( 과거 진행 / 현재 진행 / 미래 진행 )**
+ id:: 6936d5a7-4ff6-4063-a835-f01efcdd06e4
+ - **과거 진행** : {{cloze was/were + -ing}}
+ id:: 6936d7b5-47d6-4b6e-9a8d-2d96b759961a
+ - **현재 진행** : {{cloze am/are/is + -ing}}
+ id:: 6936d829-adc2-42bb-b3aa-9c88ef90f1a3
+ - **미래 진행** : {{cloze will be + -ing}}
+ id:: 6936d83e-7290-47d4-ae7e-0e104a43d60f
+ - |**과거진행**|**현재진행**|**미래진행**|
+ |:-----:|:-----:|:-----:|
+ | was / were + -ing | am/are/is + -ing | will be + -ing |
- ### **완료형**
- - 
- - **각 구간 사이에서 행위가 끝나는 시제**
- - 과거완료 : 대과거에서 과거 사이에 일이 완료되었음.
- - 현재완료 : 과거에서 현재 사이에 일이 완료되었음.
- - 미래완료 : 시작시점은 중요하지 않음. 완료되는 시기가 미래 시점이면 미래완료.
- - |**과거완료**|**현재완료**|**미래완료**|
- |:-----:|:-----:|:-----:|
- | had + p.p(과거분사) | have/has + p.p(과거분사) | will have + p.p(과거분사) |
+ - **각 구간 사이에서** {{cloze 행위가 끝나는}} **시제** #card
+ id:: 6867895c-0336-4f6b-9f61-8338131234b4
+ #+BEGIN_EXTRA
+ {:height 287, :width 689}
+
+ 과거완료 : 대과거에서 과거 사이에 일이 완료되었음.
+ 현재완료 : 과거에서 현재 사이에 일이 완료되었음.
+ 미래완료 : 시작시점은 중요하지 않음. 완료되는 시기가 미래 시점이면 미래완료.
+ #+END_EXTRA
+ - **구문( 과거 완료 / 현재 완료 / 미래 완료 )**
+ id:: 6936d5da-29cb-4d3a-94c9-3d54ffcc7ace
+ - **과거 완료** : {{cloze had + p.p(과거분사)}}
+ id:: 6936d86d-d6b7-4b07-b36e-ee1a99880ea4
+ - **현재 완료** : {{cloze have/has + p.p(과거분사)}}
+ id:: f2482179-1491-491a-8a73-11aac09f2e1c
+ - **미래 완료** : {{cloze will have + p.p(과거분사)}}
+ id:: 3ca865db-e5f2-47ae-bbdc-2fdc8cbff4d8
+ - |**과거완료**|**현재완료**|**미래완료**|
+ |:-----:|:-----:|:-----:|
+ | had + p.p(과거분사) | have/has + p.p(과거분사) | will have + p.p(과거분사) |
+ -
- ### **완료진행형**
- **완료형 + 진행형인 복합시제**
- - |**과거완료진행**|**현재완료진행**|**미래완료진행**|
- |:-----:|:-----:|:-----:|
- | had been + -ing | have/has been + -ing | will have been + -ing |
+ - **구문( 과거 완료 진행 / 현재 완료 진행 / 미래 완료 진행)**
+ id:: 6936d61a-566d-46a4-8404-c680e0eeec39
+ - **과거 완료 진행** : {{cloze had been + -ing}}
+ id:: 6936d8b5-4333-48b1-8ba0-1196cbc4b05c
+ #+BEGIN_EXTRA
+ - 해석 느낌 : 그때 딱 보니까, 그 전까지 계속 ~하고 있었던 티가 나더라.
+ - 과거의 어떤 시점(기준)보다 더 옛날부터 그 시점까지 쭉 해오다가 방금 막 끝났거나, 그 영향이 남아있는 상태.
+ #+END_EXTRA
+ - **현재 완료 진행** : {{cloze have/has been + -ing}}
+ id:: feaa0bab-1ad7-42a2-9aa3-4aed61cfb53c
+ #+BEGIN_EXTRA
+ - 해석 느낌 : 지금까지 쭉 ~하고 있어. (아직 안 끝났거나, 방금 막 끝나서 티가 남)
+ - 과거부터 시작해서 지금(현재) 이 순간까지 계속 이어지고 있는 동작을 강조. “나 지금 이거 하느라 바빠/힘들어”라는 뉘앙스.
+ #+END_EXTRA
+ - **미래 완료 진행** : {{cloze will have been + -ing}}
+ id:: 83505b4f-3149-40e3-b73f-eea6f0d24a9d
+ #+BEGIN_EXTRA
+ - 해석 느낌 : 그때쯤 되면, 나 이거 아마 ~년째 하고 있는 셈이 될 거야.
+ - 미래의 특정 시점(기준)이 되면, 그 동작을 해온 기간이 얼마나 되는지 계산해보는 느낌. “징글징글하게 오래 했다”는 걸 강조할 때 씀.
+ #+END_EXTRA
+ - |**과거완료진행**|**현재완료진행**|**미래완료진행**|
+ |:-----:|:-----:|:-----:|
+ | had been + -ing | have/has been + -ing | will have been + -ing |
- ## **► 과거 VS 현재 (feat.절대시제)**
- - 진리/습관을 표현할 때는 무조건 현재시제를 쓴다!(절대시제)
- - **시제에 상관없이 무조건 동사는 현재형을 사용한다.**
- - **과거형 문장에 인용되는 형태로 진리/습관을 나타내는 문장이 들어가더라도 인용되는 부분에서는 현재시제를 쓴다.**
- - **예시**
- - He takes a shower everyday.
- - 그는 매일 사워를 한다.(습관)
- - The museum opens at 9 O'clock.
- - 박물관은 9시 정각에 개장한다.(습관)
- - The earth goes round the sun.
- - 지구는 태양 주위를 돈다.(진리)
- - I was taught that the earth goes round the sun.
- - 나는 지구가 태양 주위를 돈다는 것을 배웠었다.
- - 문장 자체는 과거형이지만 진리에 해당되는 인용된 문장은 현재형을 사용했음에 주목한다.
- - 역사적인 사실은 무조건 과거시제를 쓴다!(절대시제)
- - **시제에 상관없이 무조건 동사는 과거형을 사용한다.**
- - **과거형 문장에 인용되어 들어가더라도 대과거로 바꾸는 것이 아닌 과거시제 그대로 사용한다.**
- - **예시**
- - Columbus discovered America in 1492.
- - 콜럼버스는 1492년에 아메리카를 발견했다.
- - I was taught that Columbus discovered America in 1492.
- - 나는 콜럼버스가 1492년에 아메리카를 발견했다는 것을 배웠었다.
- - 과거 시점에 배운 역사적 사실이기에 이 역사적 사실은 대과거의 시제임에도 과거형을 사용했음을 주목한다.
+ - ### {{cloze 진리/습관}}을 표현할 때는 무조건 현재시제를 쓴다!(절대시제) #card
+ id:: 6867895c-bdb2-4d11-9af5-d8812536b1b4
+ #+BEGIN_EXTRA
+ - 시제에 상관없이 무조건 동사는 현재형을 사용한다.
+ - 과거형 문장에 인용되는 형태로 진리/습관을 나타내는 문장이 들어가더라도 인용되는 부분에서는 현재시제를 쓴다.
+
+ -**예시**
+ -
+ He takes a shower everyday.
+ - 그는 매일 사워를 한다.(습관)
+ -
+ The museum opens at 9 O'clock.
+ - 박물관은 9시 정각에 개장한다.(습관)
+ -
+ The earth goes round the sun.
+ - 지구는 태양 주위를 돈다.(진리)
+ -
+ I was taught that the earth goes round the sun.
+ - 나는 지구가 태양 주위를 돈다는 것을 배웠었다.
+ - 문장 자체는 과거형이지만 진리에 해당되는 인용된 문장은 현재형을 사용했음에 주목한다.
+ #+END_EXTRA
+ -
+ - ### {{cloze 역사적인 사실}}은 무조건 과거시제를 쓴다!(절대시제) #card
+ id:: 6867895c-0be8-46d4-b607-5914a8c80ed7
+ #+BEGIN_EXTRA
+ - 시제에 상관없이 무조건 동사는 과거형을 사용한다.
+ - 과거형 문장에 인용되어 들어가더라도 대과거로 바꾸는 것이 아닌 과거시제 그대로 사용한다.
+
+ - **예시**
+ -
+ Columbus discovered America in 1492.
+ - 콜럼버스는 1492년에 아메리카를 발견했다.
+ -
+ I was taught that Columbus discovered America in 1492.
+ - 나는 콜럼버스가 1492년에 아메리카를 발견했다는 것을 배웠었다.
+ - 과거 시점에 배운 역사적 사실이기에 이 역사적 사실은 대과거의 시제임에도 과거형을 사용했음을 주목한다.
+ #+END_EXTRA
- ## **► 현재진행 VS 현재 (feat.현재진행형이 불가능한 동사)**
- **현재진행형은 am/are/is(인칭) + -ing(의미) 형태로 쓰이며 ~하는 중이다. 라고 해석된다.**
- - **인지, 상태, 소유 등을 나타내는 동사는 현재진행형으로 사용할 수 없다.**
- - **예시**
- - 
+ - {{cloze 인지, 상태, 소유}} **를 나타내는 동사는 현재진행형으로 사용할 수 없다.** #card
+ extra:: 
+ id:: 6867895c-a5db-41a2-8996-1320c2da1727
- **Have 같이 여러 뜻을 가지고 있는 경우 해석에 따라 현재진행형의 가능여부가 결정된다!**
- She has a lot of money. -> She is having a lot of money.
- 그녀는 많은 돈을 소유하고 있다. -> 그녀는 많은 돈을 소유중이다.(X)
diff --git a/pages/영어기초 12강.md b/pages/영어기초 12강.md
index 7951aea..631a122 100644
--- a/pages/영어기초 12강.md
+++ b/pages/영어기초 12강.md
@@ -1,15 +1,27 @@
-## **► 과거 VS 현재완료**
+deck:: Logseq/영어 문법
+
+- ## **► 과거 VS 현재완료**
- ### **현재완료형은 have/has(인칭) + p.p(의미)의 형태로 쓰인다.**
- - 과거형과 현재완료형의 차이는 과거의 그 사실이 현재에도 영향 을 미치고 있는지 여부에 따라 구분한다.
- - ### **예문(나는 다리가 부러졌다.)**
- - I broke my leg.
- - **과거에 다리가 부러졌던 사실을 의미. 현재는 다리가 멀쩡함.**
- - I have broken my leg.
- - **과거에 다리가 부러졌고, 그 결과가 지금까지 이어져옴. 즉 현재도 다리가 부러진 상태**
- - **위의 예문 둘 다 "나의 다리가 부러졌다." 라고 해석되지만 의미상의 차이가 존재.**
- - ⋇ 정리
- - **과거 : Not now (지금은 아님)**
- - **현재완료 : Until now (지금까지)**
+ - 과거형과 현재완료형의 차이는 과거의 그 사실이 {{cloze 현재에도 영향 }}을 미치고 있는지 여부에 따라 구분한다. #card
+ id:: 6867895c-f9f2-4110-b4c3-4f8160403cf4
+ #+BEGIN_EXTRA
+ ## **예문 (나는 다리가 부러졌다.)**
+
+ -- I broke my leg.(과거형)
+ --- **과거에 다리가 부러졌던 사실을 의미. 현재는 다리가 멀쩡함.**
+
+ -- I have broken my leg.(현재완료형)
+ ---**과거에 다리가 부러졌고, 그 결과가 지금까지 이어져옴. 즉 현재도 다리가 부러진 상태**
+
+ **위의 예문 둘 다 "나의 다리가 부러졌다." 라고 해석되지만 의미상의 차이가 존재.**
+
+
+ ⋇ 정리
+ **과거 : Not now (지금은 아님)**
+ **현재완료 : Until now (지금까지)**
+
+ #+END_EXTRA
+ -
- ### **현재완료형의 종류**
- **완료**
- They have just arrived.
@@ -54,7 +66,9 @@
- **둘 다 숙제가 끝났다는 의미지만 이 말의 뉘앙스를 따져보면 현재완료형이 맞는 표현임을 알 수 있음.**
- 보통 "나 숙제 끝났어" 라는 말은 이제 막 숙제를 끝냈을 때 하는 말이기 때문에 현재완료형이 더 적절함.
- ## **► 과거 vs 대과거(feat. 과거완료)**
- - ### **대과거형은 had + p.p의 형태로 쓰인다.(과거완료도 동일한 형태)**
+ - ### **대과거형은** {{cloze **had + p.p**}}**의 형태로 쓰인다.**
+ extra:: 과거완료형과 형태가 동일하다. 대과거는 특정 과거 시점보다 더 이전의 과거 시점을 의미한다.
+ id:: 6867895c-d074-4aaa-b581-5b27902ae3d3
- ### **과거와 대과거의 비교**
- 1. The bus started when I arrived at the stops.
- 버스가 출발한 시점과 내가 정류장에 도착한 시점이 동일함.
diff --git a/pages/영어기초 13강.md b/pages/영어기초 13강.md
index 2490200..e7ef634 100644
--- a/pages/영어기초 13강.md
+++ b/pages/영어기초 13강.md
@@ -1,13 +1,18 @@
-## **► 수동태와 능동태**
+deck:: Logseq/영어 문법
+
+- ## **► 수동태와 능동태**
- ### **사건을 기준으로 본다면 가해자 입장에서의 문장은 능동태, 피해자의 입장에서 본다면 수동태**
- ### **예문**
- The car ran over the man.
- 그 자동차는 그 남자를 쳤다. (능동태)
- The man was run over by the car.
- 그 남자는 그 자동차에 의해서 치었다.(수동태)
- - ### **수동태는 문장의 목적어가 주어가 되는 형태!**
- - #### **따라서 목적어가 있는 3,4,5형식 문장이 수동태로 바꿀 수 있음**
- - #### **그러나 1형식도 경우에 따라서 목적어를 가질 수 있기에 이에 대한건 후술함**
+ - ### **수동태는 문장의** {{cloze **목적어가 주어** :: XX가 XX 로 답할 것}} **가 되는 형태!** #card
+ id:: 6867895c-be0e-43b1-800d-e6ccd58d56c1
+ #+BEGIN_EXTRA
+ **따라서 목적어가 있는 3,4,5형식 문장이 수동태로 바꿀 수 있음**
+ **그러나 1형식도 경우에 따라서 목적어를 가질 수 있기에 이에 대한건 후술함**
+ #+END_EXTRA
- ### **능동태 수동태의 뜻 변화**
- **능동의 의미에 -었다를 단순히 붙히는게 아닌 의미상 수동태가 되면 어떻게 되는지 주의깊게 볼 것!**
- |**능동**|->|**수동**|
@@ -18,41 +23,57 @@
|**가르치다**|->|**배우다**|
|**떠나다**|->|**남겨지다**|
- ## **► 3형식(완전 타동사)의 수동태**
- - 
- - ### **목적어를 주어 위치로, 주어는 by를 붙혀서 목적어 자리로, 동사는 be + p.p형태로 바꿈**
- - ### **by + 주어는 전명구여서 생략 가능!**
- - ### **be + p.p로 바꿀 때 be동사는 수동태의 주어(기존 목적어)에 맞게 설정(am/are/is/was/were)**
- - ### **주어와 목적어는 서로 자리를 바꿀 때 대명사인 경우 격에 맞게 수정할 것!**
- - **목적어 him이라면 수동태의 주어가 됐을 때는 He로 바뀌는 것 처럼 바꿔줌.**
- - **일반명사라면 그대로 쓰면 됨.**
- - ### **예문**
- - They speak spanish in mexico.
- - 그들은 맥시코에서 스페인어를 말한다.
- - Spanish is spoken in mexico by them
- - 스페인어는 맥시코에서 그들에 의해 말해진다.
+ - ### {{cloze **목적어를 주어 위치로, 주어는 by를 붙혀서 목적어 자리로, 동사는 be + p.p형태로 바꿈** :: 3형식 문장을 수동태로 바꾸는 법을 설명할 것!(주어 목적어 변경 및 동사변화 등등}} #card
+ id:: 6867895c-39fa-4e45-a695-60c928fb28dd
+ #+BEGIN_EXTRA
+ 
+
+ **by + 주어는 전명구여서 생략 가능!**
+ **be + p.p로 바꿀 때 be동사는 수동태의 주어(기존 목적어)에 맞게 설정(am/are/is/was/were)**
+ **주어와 목적어는 서로 자리를 바꿀 때 대명사인 경우 격에 맞게 수정할 것!**
+ - **목적어 him이라면 수동태의 주어가 됐을 때는 He로 바뀌는 것 처럼 바꿔줌.**
+ - **일반명사라면 그대로 쓰면 됨.**
+
+ **예문**
+ They speak spanish in mexico.
+ => 그들은 맥시코에서 스페인어를 말한다
+
+ Spanish is spoken in mexico by them
+ => 스페인어는 맥시코에서 그들에 의해 말해진다.
+
+ #+END_EXTRA
+ -
- ## **► 4형식(수여동사)의 수동태**
- 
- ### **기본적인 규칙은 3형식 때와 동일함**
- - ### **간접목적어를 주어로 하는 수동태**
+ - ### **간접목적어를 주어로 하는 수동태** #card
+ extra:: 
+ id:: 6867895c-7728-45f0-b7c7-3d5d7cf56f10
- **간접목적어를 주어 위치로 옮김**
- **동사는 수동태의 형태로 바꿔서 그대로 내려옴.**
- **동사의 목적어로서 직접 목적어를 씀.**
- **by + 주어 형태로 문장 뒤에 붙힘**
- - ### **직접목적어를 주어로 하는 수동태**
+ - ### **직접목적어를 주어로 하는 수동태** #card
+ extra:: 
+ id:: 6867895c-3510-446b-b3d2-6c5129686319
- **직접목적어를 주어 위치로 옮김**
- **동사는 수동태의 형태로 바꿔서 그대로 내려옴.**
- **간접목적어 앞에 상황에 맞게 전치사(to/for/of)를 붙힌 뒤 동사 뒤에 붙힘.**
- **by + 주어 형태로 문장 뒤에 붙힘**
- ### **예문**
- She gave him the book.
- - 그녀는 그에게 그 책을 주었다.
- - He was given the book by her.
- - 그는 그 책을 그녀에게로 부터 받았다.
- - The book was given to him by her.
- - 그 책은 그녀로 인해 그에게 건내졌다.
+ 해석 : 그녀는 그에게 그 책을 주었다.
+ - {{cloze He was given the book by her. :: 간접목적어를 주어로 하는 수동태로 바꿀 것!}} #card
+ extra:: **해석** : 그는 그 책을 그녀에게로 부터 받았다.
+ id:: 6867895c-9d54-4923-898a-43791e5d429c
+ - {{cloze The book was given to him by her. :: 직접목적어를 주어로 하는 수동태로 바꿀 것!}} #card
+ extra:: **해석** : 그 책은 그녀로 인해 그에게 건내졌다.
+ id:: 6867895c-4ee0-4209-b02f-d203ba4cd4c9
- ### **모든 사역동사가 2가지의 수동태를 가지는 것은 아니다.**
- **make, sell, write, read 등의 사역동사는 직접목적어가 주어인 수동태만 가능하다.**
- ## **► 5형식(불완전타동사(사역동사, 지각동사 등등))의 수동태**
+ - {{cloze  :: 5형식 문장의 수동태 구조 그림}}
+ id:: 6867895c-dbe0-404b-b018-3e7e26d4cfd8
- 
- ### **기본적인 규칙은 3,4형식 때와 동일함**
- ### **목적어를 주어 위치로 옮김.**
@@ -64,24 +85,31 @@
- 따라서 이때는 보어 앞에 to를 붙힘.
- ### **예문**
- She made him type the letter.
- - 그녀는 그에게 편지를 타이핑하라고 시켰다.(make가 여기서는 -를 시키다라는 사역동사로 쓰임)
- - He was made to type the letter by her.
- - 그는 그녀에 의해 편지를 타이핑하라는 지시를 받았다.
+ **해석** : 그녀는 그에게 편지를 타이핑하라고 시켰다.(make가 여기서는 -를 시키다라는 사역동사로 쓰임)
+ - {{cloze He was made to type the letter by her. :: 수동태로 바꿀 것}} #card
+ extra:: 그는 그녀에 의해 편지를 타이핑하라는 지시를 받았다.
+ id:: 6867895c-9809-4a4c-838b-3d00078a0812
- ## **► 타동사구의 수동태**
- 
- ### **1형식 문장 뒤에 전명구가 있을 때 마치 자동사+전치사가 완전 타동사, 명사가 목적어처럼 보이는 문장처럼 해석이 가능함. 이를 바탕으로 수동태로 바꿈.**
- ### **예시**
- **She laughed. (1형식 문장)**
- 그녀는 비웃었다.
- - **She laughed at him.(타동사구)**
- - 그녀는 그를 향해 비웃었다.
- - **He was laughed at by her. (수동태)**
- - 그는 그녀에게 비웃음을 당했다.
- - 여기서 보면 전치사 2개가 붙어있어서 잘못된 문장으로 보이지만 옳은 문장임!!!!!
+ - **She laughed at him.(타동사구)** (1형식 문장 뒤에 전명구가 붙은 문장)
+ id:: 6867895c-4172-4db4-ad41-b312d3655c95
+ **해석** : 그녀는 그를 향해 비웃었다.
+ {{cloze **He was laughed at by her.** :: 수동태로 바꾸기!}} #card
+ #+BEGIN_EXTRA
+ 해석 : 그는 그녀에게 비웃음을 당했다.
+ 참고 : 전치가 2개(at by)가 연달아 붙어있어서 잘못된 문장으로 보이지만 옳은 문장임.
+ #+END_EXTRA
+ -
- ## **► 중요 예문**
- **They will buy the book.**
- - **The book will be bought by them.**
- - 미래 시제에서 will 뒤에는 동사 원형이 오기 때문에 인칭 상관 없이 그냥 be + p.p를 쓰면 됨.
+ - {{cloze **The book will be bought by them.** :: 수동태로 바꿀 것!}} #card
+ extra:: 미래 시제에서 will 뒤에는 동사 원형이 오기 때문에 인칭 상관 없이 그냥 be + p.p를 쓰면 됨.
+ id:: 6867895c-63d9-4437-a040-386e692496d1
- **She didn't use sugar.**
- - **Sugar was not used by her.**
- - 일반동사의 부정문을 수동태로 바꿀 때는 do,does,did가 빠지고 수동태로 바뀜.
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+ - {{cloze **Sugar was not used by her.** :: 수동태로 바꿀 것!}} #card
+ extra:: 일반동사의 부정문을 수동태로 바꿀 때는 do,does,did가 빠지고 수동태로 바뀜.
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