# **⦿ Be 동사는 자동사? 타동사?**
	- ## **- 2형식 문장(주어 + 불완전 자동사 + 보어)**
		- ![image.png](../assets/image_1749209943078_0.png)
			- ### 나는 학생 "이다."
		- ![image.png](../assets/image_1749210070598_0.png)
			- ### 나는 영어선생님(E.T) "이다."
		- ![image.png](../assets/image_1749210517549_0.png)
			- ### 그녀는 행복한 "상태이다."
		- ![image.png](../assets/image_1749210534027_0.png)
			- ### 그녀는 가수 "이다."
		- ### ● 정리
			- ### **1. 2형식 문장에서 Be 동사는 "~이다" 혹은 "~한 상태이다" 로 해석된다.**
				- (be 동사는 1형식에서는 있다, 존재한다로 해석됨.)
			- ### **2. Be 동사는 자동사이면서 완전/불완전 형태 모두 가능하다.**
				- - 불완전 자동사일 때는 보어를 필요로 한다.
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- # **⦿ 문장 형식별 해석**
	- ## **- 3형식 문장(주어 + 완전 타동사 + 목적어)**
		- ![image.png](../assets/image_1749211656484_0.png)
			- ### 일찍 일어나는 새가 벌레를 잡는다.
		- ![image.png](../assets/image_1749211697644_0.png)
			- ### 그녀는 방학을 즐겼다.
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		- ### ● 정리
			- ### **동사는 -다, 목적어는 ...을(를)로 해석한다.**
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	- ## **- 4형식 문장(주어 + 수여동사 + 간접목적어  + 직접목적어)**
		- ![image.png](../assets/image_1749212341589_0.png)
			- ### 나는 나의 강아지에게 고기를 주었다.
		- **⋇ 4형식 -> 3형식 변환**
		- ![image.png](../assets/image_1749212432481_0.png)
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		- ![image.png](../assets/image_1749212711890_0.png)
			- ### 그는 나에게 문제를 물어보았다.
		- **⋇ 4형식 -> 3형식 변환**
			- ![image.png](../assets/image_1749212773733_0.png)
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		- ### ● 정리
			- ### **1. 4형식 문장은 3형식 문장으로 바꿀 수 있다.**
				- 동사와 직접목적어를 결합하고 그 뒤에 전치사와 간접목적어를 결합해서 전명구를 만들어서 붙힌다.
			- ### **2. 수여동사는 무조건 수여동사로만 쓰이지는 않는다.(위의 예문 참고)**
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	- ## **- 5형식 문장(주어 + 불완전 타동사 + 목적어 + 목적격 보어)**
		- ![image.png](../assets/image_1749213159850_0.png)
			- ### 나는 문을 "열어둔 채" 놔뒀다.
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		- ![image.png](../assets/image_1749213178848_0.png)
			- ### 우리는 그녀를 "Mary 라고" 부른다.
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		- ### ● 정리
			- ### **5형식 문장은 보어의 해석에 유의한다.(예문 참고)**
				- 보어는 한국어에서 해당되는 해석이 없기에 문장에 맞게 알아서 해석해야한다.